Listopad gr. IV

TEMATY:

n1Jesienne nastroje.

n2W świecie teatru.

n3Jestem artystą.

n4Znamy te baśnie.

n5Tutaj rosły paprocie.

 

Cele główne:

arrow_rightPoznanie roli wody w życiu ludzi i zwierząt;

arrow_rightPoznanie zjawiska krążenia wody w przyrodzie;

arrow_rightPoznanie wystroju teatru oraz ludzi tam pracujących;

arrow_rightOglądanie przedstawień teatralnych dla dzieci;

arrow_rightRozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;

arrow_rightRozbudzanie wrażliwości artystycznej;

arrow_rightSłuchanie wierszy, baśni polskich i zagranicznych autorów;

arrow_rightZapoznanie z etapami powstawania książki;

arrow_rightPoznanie historii powstania węgla kamiennego, jego właściwości;

arrow_rightPoznanie wybranych dinozaurów i roślin występujących czasach prehistorycznych;

 

 

thumbPIOSENKA: „Kolorowy deszcz”  (muz. T. Pabisiak, sł. A. Galica)

Gdy na dworze pada deszcz,
kiedy wszystko szare jest.
Wyjmij kredki i narysuj, to co tylko chcesz.

Ref: Na niebiesko, fioletowo, żółto i różowo.
Na zielono, na czerwono i pomarańczowo.

Chociaż pada szary deszcz,
kredki z deszczu śmieją się.
Każda kredka ostrzy nosek i rysować chce.

Ref: Na niebiesko, fioletowo, żółto i różowo.
Na zielono, na czerwono i pomarańczowo.

Kolorowy pada deszcz,
kolorowy szczeka pies.
I parasol kolorowy rysujemy też.

 

 

fly_beeWIERSZ: „Deszcz i słońce”  (K. Datkun – Czerniak)

W oknie szyba,
a w niej krople.
Nigdzie dziś nie pójdę,
Bo zmoknę.

Kropla kroplę goni,
a szyba, mokra cała,
wygląda tak,
jakby płakała.

Przestań padać, deszczu!
Wyjrzyj, słońce złote!
Osusz drzewa, trawy,
ozłoć domy, płoty.