Styczeń gr. IV

TEMATY:

n1W krainie kodowania.
n2 Karnawałowe stroje.
n3Moja rodzina.

 

Cele główne:

arrow_rightZapoznanie dzieci z różnymi sposobami tworzenia kodu.

arrow_rightDoskonalenie umiejętności określania kierunków.

arrow_rightPoszerzenie wiedzy o tradycjach karnawałowych.

arrow_rightKształtowanie uczucia przywiązania i szacunku dla najbliższych członków rodziny.

 

thumbPIOSENKA: „Wesoła piosenka dla babci i dziadka” (sł. M. Brylczyński, muz. K. J. Kawecki)

Dziś – jak co roku jest okazja rzadka
mamy Dzień Babci a potem Dzień Dziadka.
I tak się składa, że jest ich aż czworo,
co można sprawdzić, gdy wszyscy się zbiorą.

Wciąż mówią wtedy o tych dawnych latach,
kiedy był dzieckiem jeszcze nasz tata.
A nasza mama bez swych pięknych lalek,
do łóżka sama iść nie chciała wcale.

REF.: Dziadek i babcia, babcia i dziadek
lubią być z nami nie przez przypadek.
Bo radość wielką może im sprawić
to, że się mogą z nami pobawić.

 

fly_beeWIERSZ: „Karnawał” (autor: D. Gellner)

Już Karnawał włożył maskę,
Drzwi otworzył z hukiem, z trzaskiem!
Wpadł jak wicher do pokoju!
W czym? W karnawałowym stroju!
– Cześć! Przybiegłem w odwiedziny!
Mam wstążeczki i cekiny,
Nut wesołych dwie kieszenie
I do tańca zaproszenie.