Październik gr. III

TEMATY:

n1W sadzie i w ogrodzie
n2Złota jesień wokół nas
n3Nasze emocje i uczucia
n4Ważne wynalazki
n5Sposoby na jesienną szarugę.

 

Cele główne:

arrow_rightRozpoznawanie i nazywanie wybranych warzyw oraz drzew owocowych po owocach.

arrow_rightWzbogacanie wiedzy przyrodniczej dzieci i rozbudzanie zainteresowania światem przyrody; różnicowanie i nazywanie wybranych owoców jesieni.

arrow_rightKształtowanie umiejętności wyrażania własnych uczuć i emocji w sposób werbalny i pozawerbalny, w sposób nieszkodzący innym, społecznie akceptowany,

arrow_rightRozwijanie zainteresowania wynalazkami technologicznymi.

arrow_rightBogacenie wiadomości dzieci na temat zjawisk atmosferycznych, które występują późną jesienią.

 

thumbPIOSENKA: „Cóż to za nowina?” (muz. i sł. M. Szwejda)

Ref.: Cóż to za nowina
Jesień się zaczyna
Szumi o tym cały las
Wietrzyk pogwizduje
Wkoło wyśpiewuje
Jesień dziś odwiedzi nas.

  1. / Śpiewają wróbelki ćwir, ćwir, ćwir,
    Słychać dookoła małych ptaszków tryl. /x2

  2. / Przytupują jeże tupu, tupu, tup,
    Słychać w lesie kroki maluteńkich stóp. /x2

  3. / Podskakuje zając hyc, hyc, hyc,
    Schował się do norki i nie mówi nic. /x2

 

fly_beeWIERSZ: „Zbiory z sadu i ogrodu” (autor: J. Kucharczyk)

Już owoce i warzywa
pięknie nam dojrzały,
więc w jesienny dzień słonecznych
plony pozbieramy.
W sadzie rosną słodkie gruszki,
na powidła śliwki,
żółte i czerwone jabłka
i smaczne malinki.

 A w ogrodzie jest marchewka, 
pietruszka, selery,
teraz wszystkie te warzywa
z mama wykopiemy.
W piwniczce je przechowamy
aż do końca zimy,
ba sałatki i surówki
chętnie z nich robimy.